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走近两位中国名师 寻求专业信仰
作者:姚文倩 | 发布时间:2016-09-29 | 来源:余姚市青少年宫 | 点击数:553

     新一代的教师能做好“教育”吗?对于这个大而广的命题,学校、网络、专家众说纷纭,各种做法也十分杂乱。专业信仰处于迷惘状态。很多老师始终有这样三个问题:把学生培养成什么样的人,怎样对待学生?用什么来教学生,东西好吗?自己喜欢吗?做教师有意义吗?有何意义?

     走近两位中国名师 ,孔子和叶企孙,走出专业信仰迷失状态。

    “学而不厌 诲人不倦”、“用心开课,精心育人”。努力把当时最好的学术文化和有利于学生成长,社会和谐的生活经验交个学生,将学生培养成“仁者”。为全体学生精心开发优秀的文化课,还根据每位学生的性情、基础实践教学“因材施教”用心为每一位学生着想。孔子赢得学生的敬畏和爱戴,还让自己修炼到了诸多心得。求仁得仁,有何怨?

     叶企孙十七岁入学清华,就立下“切实求学 切实做事”的人生誓言。后留学海外,1925年,回母校清华,创办物理系,独自一人负责行政教学。命运多舛的一生中,始终为国家而教,培养救国强国的优秀人才而教。23位中国最杰出的科学家中,12位是叶氏弟子其余亦曾受益于也先生。

     重温中国名师的专业传统,寻求专业信仰,向中国名师求教,深切感受其中的专业传统。形成好的专业信仰,以及课程、教学与教育实践。

 

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