少年宫教育所体现的市一种“自选动作”，这种“自选动作”力求达到和实现的目的是促进儿童和青少年的个性发展。因此，这种功能也要求少年宫教育课程建设应具有比较大的弹性，以期让学生个体获得更大更多的自我发展空间，这些都使得少年宫课程具有了隐形的特点。这种隐形的特征也使得少年宫的教育课程具有更加广阔的发展空间和形态的多样性。

    少年宫课程的隐形特点具有重要的意义，它能够通过这种隐形，将有方向和有目得的教育寓于隐形之中，进而更好地促进儿童和青少年的个性发展。少年宫教育课程能够成为有助于儿童和青少年学生自由和健康奔跑的隐形跑道，市他们能够放飞自己的理想和梦想。