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传承 融合 创新
作者:张瑾 | 发布时间:2015-12-11 | 来源:余姚市青少年宫 | 点击数:349

2015年12月5日―6日,上海市科技艺术教育中心和上海市校外教育协会联合举办了“传承融合创新――首届校外教育的学术节”。本次学术节是为贯彻党的十八届五中全会精神,深化落实《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》和《上海市教育综合改革方案》的目标任务,以“努力办好人民满意的校外教育,办学生喜欢的校外活动”为宗旨,总结、研讨和展望校外教育在培养创新人才、校外活动品牌建设、校外教育机制运行、校外师资队伍建设等方面的理念、内容、途径和方法,交流上海市青少年校外教育机构在活动育人、服务育人、管理育人等方面的经验和成果。浙江省校外教育中心领导和各课题组成员参与了本次活动。

首届校外教育学术节活动选定“传承”、“融合”、“创新”三个关键词,聚焦校外教育基于时代发展的要求和事业发展的需求,传承校外教育发展的历史积淀,融合先进教育理念和教育实践,在教育理念、内容构建、运行机制、教师专业发展等方面的探索与创新,回应校外教育在转型期面临的瓶颈问题,不断优化上海校外教育体系,形成适应时代发展的上海校外教育体系。

上海纽约大学校长、俞立中教授专题报告《高考制度与青少年创新教育》为校外教育在“创新教育”道路上的实践与思考提供了更深度的分析,引发校外教师对校外教育更深层次的思考;校外教育的发展离不开法律法规作为保障,华东政法大学傅鼎生教授《中小学生校外教育法制保障》的专场报告为校外教育工作者开阔了的新的视野;华东师范大学黄忠敬教授的专场报告《校外教育理论思考》对构建校外教育的理论体系作了全面的论述,为校外教育科学研究提供了新的思路。

本届学术节活动专设了科技教育、艺术教育、户外教育三个分论坛,探讨上海校外教育在三个领域内实施素质教育、开展创新教育,不断延伸和拓展素质教育在校外的内容与方式,把活动的生命力深深植根于学生创新精神和实践能力的培养之中。

本届学术节活动立足历史,面向未来,展望上海校外教育的未来的走向,校外教育尽管将面临不断出现的新问题和新矛盾,然而在新的时代背景下,校外教育必将形成组织规范化、内容序列化、形式多样化、资源社会化、运作科学化、服务人性化的现代化开放型的实施体系,在全面推进素质教育、塑造创新人才中,在上海率先实现教育现代化的进程中发挥积极的作用。

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